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20以內加減法口訣表打印版包含A4紙版、20以內加減法混合練習題免費打印版(3500道題)，支持一年級等孩子學習，此版本包括4個文檔，大家免費下載后，直接打印即可使用，沒有任何限制！都是高清圖片，沒有水印，可以打印出來貼在孩子書桌上，讓孩子更快練習20以內加減法！
20以內加減法口訣表圖面向小學階段的學生整理的加減法口訣文檔，此文檔可以直接打印使用，包含了20以內的加法、減法算術內容，教師們在授課的時候可以用到。打印之后可以直接貼在墻上或者自己的課桌上，讓用戶學習加減法來更加輕松便捷。
大家下載解壓后，可以看到4個版本，包括A4紙等版本；
根據自己的需求，打印對應版本即可！
湊十法口訣：
一九一九好朋友
二八二八手拉手
三七三七真親密
四六四六一起走
五五湊成一雙手
破十法口訣：
減九加一
減八加二
減七加三
減六加四
減五加五
減四加六
減三加七
減二加八
20以內加法表規律：
橫著看，每行得數相同；
豎著看，從上到下得數由小變大；
依次大“1”。
20以內減法表規律：
橫著看，被減數不變，減數越小差越大；
豎著看，減數不變，被減數越大差越小。
20以內數的減法
1、首先看個位夠不夠減，如果夠減，可以直接從個位中減去，如：15-4=11，要求孩子會說，我們是這樣說的：“胡老師，我想的是先把十位上的1移到等號后，再把5-4等于1，所以這道題等于11（同樣的剛剛開始的時候，一定要求孩子要說出是怎么樣做的）
2、個位不夠減，就要看這道題的減數，如果減數是9,8等各數，可以采用破十法。用被減數的十位數先減去減數，再加上被減數的個位數。例如：12-9=3。（胡老師，我想的是9，9和1合起來是10，1加上2等于3，所以這道題等于3）
3、關于連加連減，20以內連加連減，我們要求孩子先看題，先找有沒有可以湊成10的，如果有，就先湊成10，再來加，或者再來減，例如：8+5+2=，就可以就8和2合成10，再用10加5，再例如：8+3+1，就可以讓幼兒直接先算8加3，再算11加1，減法也是如此，例如：17-7-2，就先讓幼兒算17減7等于10，再用10減去2，所以等于8，再例如：15-2-3，這道題就直接算15-2等于13，再用13減3等于10，當然20以內的連加連減，只是為讓幼兒有這種意識，不是我們這學期的重點，家長可以稍加練習就行。
20以內數的加法
1、要想熟練掌握20以內數的加法運算，必須熟練10以內數的,加法，也就是不進位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要記住相加等于10的兩個數：如5+5=10，6+4=10等。（10以內的加減是20以內的加減的基礎，請各位家長一定在家幫助幼兒掌握10以內的加減法，這個基礎是以2--10的分成為基礎的，所以家長可以采取用10根小棒，來幼兒來自己摸索來掌握，這樣幼兒的理解就會更深刻一些，畢竟是通過自己實踐得來的，所以也不會要求孩子去死記硬背，其實是在游戲中掌握了10以內的分成）
2、在進行進位加法時，剛開始學習可以采用數一數的方法或者是接著數。如8+5=，可以從8后面接著數五個數，9,10,11,12,13。所以8+5=13（這個是在剛剛開始的時候，以后就不用這種方法了。
3、通常是采用“湊十法”。 運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。還是8+5=，我們是這樣教孩子的，：“胡老師，我想的是5，5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13，所以這道題等于13.”（在幼兒剛剛開始學習的時候，一定要讓孩子把這段話說出來，因為就是要讓孩子知其然還要知期所以然，不管運用那種方法，都需要學生在計算時，說出算理，學生在熟知算理的基礎，慢慢將算理內化到心里，形成口算的基礎。
4、“湊十法”需要注意先看大數如9+6=，就要看9需要湊幾構成十。我在網上搜到一首兒歌 ：小朋友,拍拍手, 大家一起把十湊, 9湊1, 8湊2,7湊3來 6湊4， 兩5相湊剛好夠!
5、需要幼兒掌握的一些識記的東西：第一個需要識記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=11? 10+2=12，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6? 4+4=8 5+5=10? 6+6=12? 7+7=14? 8+8=16? 9+9=18? 10+10=20
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